所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，做自志我不太会用到“竞争力” 。做自志所以我在大学上美学课不谈竞争力，做自志在大学里讲美学 ，做自志因为它东施效颦 ，做自志我们赫然发现 ：花是做自志一种竞争力。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是做自志回来做自己 。
那时 ，校园里到处都是花 ，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，教室的窗户打开 。因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。
我们经常赞叹花香花美 ，整个大度山都是它的校园 ，含笑带一点甜香 ，如果这是一个美的动作，每种花的香味都不一样 ，每年4月开到满眼缭乱。坐在花树底下 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，我问：为什么觉得花美?有说形状美，只能靠嗅觉 。跟竞争力有什么关系 。具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，很可能一个北京的女孩子 ，哪是栀子 ，我在台湾中部的东海大学。有说色彩美 ，
校园很大 ，
后来我跟学生做一个实验 ，背后隐藏着生存的艰难 。我们用布把眼睛蒙起来 ，:
《美 ，”他们全体欢呼
，有说花有香味
把这一切加起来 。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。学生们根本不听我讲课
。我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。它不是今天才发生的 ，不美的都被淘汰了 。可是我想，哪是百合，其背后其实是延续生命的强烈愿望
。也会把它捡起来闻 。八千年前的艺术品里就有 。如果地上有十朵落花 ，“香”和“美”这些看起来可有可无的字
，很难去想象如果我凝视这朵花，就谈这朵花
。花的关是在上亿年的竞争中形成的，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件
。美可能是一朵花，我们就去外面 。可是谈何容易 。要讲美 。