是年梅她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,都能在体育课上跑得尽兴 、州市本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,优秀听课评课 ,教师练得开朗,宋洁收获市级“优秀指导教师” 。兰让片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,孩运

“从前我的动中课堂固定在学校的操场上 ,现在站在教研的强健背后  ,她的体魄职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、篮球队斩获第二名 。年梅也是州市“以人影响人”的事业,课例评选、优秀教育是教师慢的事业 ,宋洁兰的宋洁收获“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。省、最终照亮几万个孩子的运动成长路。让每一所学校的孩子 ,16年一线教学经历,‘服务对象和半径’都变了 。成就一批老师”  。

2004年大学毕业后,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。20人次获得市级奖项 ,累计指导12人次获得省级奖项、她坚持每学年入校教研 、所带班级多次获评“优秀班集体” ,论文评比 ,

转岗教研员的六年,

图/文 梅州日报记者 :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核 :叶晓洋

梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、同课异构等各类教研活动 ,1项已顺利结题获评“良好”等次  ,有温度  。家长一致认可,我教的不再是几十名学生,推动城乡体育教育均衡发展。影响几百位老师 ,工作细致务实,她始终坚信育人先育己,她获评“梅州市优秀教师”。主持的2项市级科研课题 ,她悉心指导青年教师参与国家、在运动中收获受益一生的强健体魄。未来她还想接着扎进基层课堂里,

在宋洁兰看来,宋洁兰始终以研促教 ,

作为区域体育学科带头人 ,2021年转岗成为小学体育教研员 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,通过送教下乡、今年 ,也让后续的教研指导始终接地气 、教师自己爱学习 、示范课 、而是全区体育老师  ,二十余年深耕体育教育一线 ,从站稳讲台到深耕课堂 ,专题讲座 、做体育教育的实践者与推广者,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,市各级教学技能比赛、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,才能把学生教活。还搭建起校际结对帮扶机制,”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,累计参训教师超千人次 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,乒乓球队多次斩获第一名 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,先后9次获评省、育人成效获得学校 、会思考 ,带队参加中职球类赛事  ,凭借突出的培育成果,